🎯Objetivo General
📌 Desarrollar competencias para la formulación de proyectos dirigidos a la primera infancia, incorporando el enfoque diferencial como herramienta para promover la inclusión, la igualdad de oportunidades, la participación y la garantía de derechos de los niños y niñas en diversos contextos.
📋Objetivos Específicos
📌Comprender los fundamentos de la formulación de proyectos aplicados a la atención integral de la primera infancia.
📌Reconocer la importancia del enfoque diferencial en la planificación y ejecución de iniciativas dirigidas a la niñez.
📌Identificar necesidades, problemáticas y potencialidades de los diferentes grupos poblacionales en contextos diversos.
📌Diseñar proyectos que integren principios de inclusión, diversidad, equidad y garantía de derechos.
📌Aplicar herramientas de planificación, seguimiento y evaluación para la gestión efectiva de proyectos.
📌Fortalecer capacidades para la construcción de propuestas orientadas al desarrollo integral de los niños y niñas.
⚙️Metodología
📌El curso se desarrollará mediante una metodología teórico-práctica que integra exposiciones conceptuales, talleres participativos, análisis de casos, ejercicios de diagnóstico, formulación de proyectos, trabajo colaborativo y actividades de aplicación en contextos reales. Se promoverá la reflexión crítica, el aprendizaje significativo y la construcción de propuestas pertinentes a las necesidades de la primera infancia.
Certificación
Al finalizar satisfactoriamente el curso, los participantes recibirán un certificado de formación en formulación de proyectos con enfoque diferencial para la primera infancia, que acredita los conocimientos y competencias adquiridos para diseñar, formular y gestionar proyectos inclusivos orientados al desarrollo integral y la garantía de derechos de los niños y niñas.
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